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跟班先进找差距
“得其人而不得其法，则事必不能行；得其法而不得其人，则法必不能济。”正值全国政法队伍教育整顿正式启动，为贯彻落实学习教育环节关于弘扬英模精神的工作要求，营造学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚，实现从源头培养高素质优秀年轻干警的目的，院党组精心谋划，组织开展第二期“跟班先进找差距”活动。
跟班老师
刘佳，1985年9月生，中共党员，法学硕士，现任徐州市中级人民法院立案一庭员额法官，徐州市《民法典》讲师团成员，江苏省法学会港澳台法律研究会理事，先后获得徐州市优秀公务员、徐州法院新闻宣传先进个人、教育整顿工作先进个人等荣誉称号。
跟班学员
刘丹蕾，1996年10月生，中共党员，法律硕士，2020年参加工作，现任徐州市中级人民法院执行裁判庭（清算与破产庭）五级法官助理。
“感谢火焰的光明，但是不要忘了那执灯人。” ——泰戈尔《飞鸟集》
业务精湛，言传身教
我的执灯人
能够成为刘佳老师的学生，实在是我的幸运。在真正与她接触之前，便早已听闻她是中院年轻优秀的员额法官，是频频发表文章的调研能手，是兼具实力与流量的法院才女。而在与她相识相处之后，我更看到了这份优秀的背后，是灵气，更是努力，是对审判事业的信仰和热爱，也是孜孜以求、精进不休的坚韧与勤勉。进院十年，她从法官助理到助审员再到员额法官，从民一庭到审监庭再到立案一庭，一路走来一步一个脚印，在实践历练中不断成长，于办案之外潜心向学，在理论调研中屡获佳绩。
“很多时候看到你，就会让我想起十年前刚进法院的自己，因为对初入职场的忐忑感同身受，所以真的很想把工作中的所感所悟与你分享。”刘老师言语间总是透出动人的真诚，而她也的确是言传身教，循循善诱。跟班学习期间，老师带领我了解了一站式建设工作，教给我法官助理应着重研习的多项技能，通过分享生动的故事启迪我要始终秉持匠心。尽管案牍劳形，她却总是愿意耐心地分享自己的经验和体悟。她真诚通透，温和细腻，是良师，亦是益友。我想她便是我的执灯人，于漫漫征途中给予我光亮，以灼灼真心传递梦想薪火，而我必将追光前行，不辜负执灯人的守护与期盼，亦不辜负自己心中的炽热梦想。
智慧诉务，多元解纷
对立案工作的新认知
立案是诉讼的第一环节，诉讼服务是智慧法院建设的重要部分。老师向我介绍说，如今立案工作早已转变过去的传统理念，致力于为当事人提供全方位、智能化、高品质的司法服务。说起“厅网线端”一站式诉讼服务，老师带领我来到诉讼服务大厅，如数家珍起来。大厅的自助设备不仅可以进行案件查询、诉讼风险评估、类案推送，还可以实现自助阅卷、自助送达、自动生成起诉状、一键呼叫承办法官等多种功能。
徐州法院诉讼服务网以及移动微法院、江苏微解分等小程序，可以提供和立案大厅相同的服务，为当事人免去路途奔波。12368诉讼服务热线，是集案件查询、联系法官、信访申诉等多种功能于一体的综合性诉讼服务平台，真正做到了让当事人打得通电话、找得到法官、问得清情况，成为群众信赖的沟通平台与桥梁。在老师徐徐的讲述中，我逐渐认识到，服务理念和信息化建设已体现在立案工作的方方面面，也使我们的司法服务更加立体化、便民化和人性化。
健全多元化纠纷解决机制是当前立案工作的重要内容，在跟随老师参观了解的过程中，她向我介绍了多元化纠纷解决机制的改革与探索工作。近年来，徐州法院致力于优化社会治理格局，通过构建多元解纷平台，积极探索诉前联动机制，完善诉调对接模式。随着多元解纷机制建设的逐步推进，非诉中心在促进矛盾纠纷快速化解、最大程度满足当事人多元司法需求方面，将会发挥更大的作用。
调入立案一庭短短时日，刘老师便迅速适应和解锁了新的业务技能，各项工作都能够得心应手。而她却谦虚地说：“立案庭的工作比普通业务庭更为繁杂，对个人的组织协调以及综合能力有着更高的要求，作为新人，距离真正学深悟透我还有很远的路要走。”我想正是因为这份谦逊和进取之心，对自己不断提出新的要求，才是老师在工作中能够持续迈向新高度的缘由。
研习技能，潜心向学
搭建理论与实践的桥梁
从法学院走进法院，从书本转向实务领域，理论和实践之间的沟壑是难免的。只有尽快让自己掌握基础实务技能，在专业上精益求精，才能在理论与实践之间架起桥梁。针对法官助理的工作内容，老师着重向我传授了阅卷、撰写文书、调研等必备技能。
“阅卷看似是最稀松平常的工作，但是还真不要小看它。对于二审法官来说，会阅卷真的尤为重要，有时可能一个不起眼的线索就能成为左右你是维持还是改判的关键。”在带领我阅卷时，老师时时叮嘱，不要放过每一处细节，即便是封页、立案登记表、常住人口信息都要仔仔细细地看。刘老师笑着说，民事案件的法官也要保持“侦探”般的敏锐，她曾在办案时细心发现当事人结婚证编号不符合规定，进而确定证件系伪造。在阅卷过程中，当我面对证据材料一头雾水时，老师说法官常常要面对十分复杂的证据，要有丰富的社会生活阅历，还要主动学习其他领域的知识，才能应对现实中五花八门的案件。放下卷宗不禁感叹，每一起案件都是对法官学识、经验与智慧的考验，在理论和实践之间架起桥梁，任重而道远。
撰写裁判文书是法官助理的一项重要功课。如何才能写出好的文书呢？老师向我分享自己的学习过程，将其形容为初级阶段和高级阶段。初级阶段是大量阅读优秀文书并进行模仿，逐渐形成自己的模式；高级阶段是在此基础上让文书更加层次分明、有理有据。关于说理部分，一是要焦点清晰，突出重点，笔墨轻重应有所区分，对该回应的问题予以彻底回应；二是要注重证据的认证和分析，分析的过程就是公开法官心证的过程，不能因为怕说多错多就不敢写。老师还叮嘱，写文书既要做到表意精确、规范严谨，更要考虑到受众，用当事人接受的语言释法析理，裁判才有信服力。我深知法律的权威源自于人民的内心拥护和真诚信仰，只有让群众看得清、看得懂诉讼过程的每一环节以及法官对案件结果的推理过程，才能引导群众信仰法律、崇尚法律。
不仅裁判文书写得入情入理，调研文章也是刘老师的一张名片。由她策划并参与撰写的《审判监督十思十省》《减刑假释名片与工作展望》《书记员秘籍》系列在全市法院掀起学习热潮；《多元化纠纷解决机制中的调仲讼衔接：以澳门特区消费争议解决机制为样本》获江苏省法学会港澳台法律研究会年会论文一等奖。如此丰硕的调研成果，令我既钦慕又好奇，究竟是如何在繁重的审判工作之外，又能兼顾调研呢？老师耐心解答，办案与调研其实是相辅相成的关系，调研来源于审判，在办案中坚持多思考，注重提炼与总结，写出好的调研文章便是水到渠成的事了。当然，调研一定不能懒，要肯花时间、下功夫，要勤于钻研、笔耕不辍。去年疫情期间，老师充分利用居家办公时间，梳理和总结审判工作中遇到的问题，克服客观困难检索资料，为撰写调研文章夙兴夜寐，那些为人称道的珠玑华章便是这样被创作出来。
保持匠心，深耕不辍
静待一颗红苹果
老师说，做事要勤快，但不能一味图快；法官面对大量案件时，要严格按照要求在法定审限内完成案件审理，保证案件及时办结，但千万不可被外部压力干扰了脚步，不能只甘做一名“工作机器”，而要始终保持匠心。她向我讲起一个关于苹果的故事。一本叫作《苹果园的12个月》的绘本讲述了果农对苹果树的精心呵护与辛勤劳作。“一月果树还在休眠，但是果农已经为果树除虫；二月还是很冷，果农戴着棉帽手套给果树剪枝；三月移栽嫁接；四月倒春寒来，天不亮点稻壳给果树取暖；五月疏花疏芽、放蜜蜂；六月疏果；七月追肥、除草；八月追肥；九月松土、摘叶、转果；十月防自然灾害、防虫；十一月摘果；十二月果树休眠，整形防虫。”一颗漂亮可口的红苹果竟凝结着那么多的心血与付出，一点点地经历从孕育、生长到成熟的过程。果农要悉心呵护，风雨无阻，还要耐心等待，尊重自然规律，不着急，不催促，直至迎来“瓜熟蒂落”的那一刻。
我们面对工作也应当像果农养育苹果那样，办理案件不能只追求效率，更要坚持自己的原则，守住公平正义。面对每一个案件，要深度思考，细细研磨，这既是对自己负责，也是对当事人负责，更是新时代高质量司法的应有之义。老师娓娓道来，带给我许多启迪和思考。作为一名刚刚起步的新人，学习和成长同样需要足够的耐心，需要一点一点地去经历每个阶段。研习技能是日积月累、长期磨练的过程，没有捷径可走，千百次的练习是我们的必经之路。面对这段充满艰辛亦不乏甜蜜的旅程，只有沉住气、定下心，才能有真正的收获。而急功近利，便永远也得不到那样的红苹果。
学有所获，砥砺前行
今后努力的方向
跟班学习活动给予我一次向榜样靠近的机会，让我获益良多，同时也深知自己还有很长的路要走。成为一名法官是每一个“小助理”的大梦想，在这条道路上，我将常怀初心，砥砺前行，努力成长为新时代有理想、有本领、有担当的法院人。
一是要坚持奋斗，对现在有耐心，对未来有信心。在理想实现之前，应当具有承载理想的能力，因此就需要长期的历练与奋斗，踏实工作，稳步积累，厚积总会薄发。追求卓越必然要以奋斗为本，老师在自己的工作总结中写道：“每天几乎就是用奔跑的姿势在工作，加班熬夜是常态，丝毫不敢懈怠……”从她身上，我看到了法院人的坚韧与执着，也激励着我时刻勤勉努力。
二是要笃定好学，对专业精益求精，对知识不懈追求。随着社会发展，审判中的新类型案件、疑难复杂案件越来越多，对我们在专业上的要求也越来越高，因此就需要我们孜孜不倦地去钻研和思考。要敢于跳出舒适区，不断更新自己的法律知识体系，向精研法律、精致办案的高度努力。作为法院人，只有在专业上精进不休，才对得起那些在最困难时刻与我们相遇的人。
三是要恪守良知，坚持内心的柔软，坚守法律的原则。法官不应当是冰冷的法律适用机器，而应当是充满人文关怀的司法者。法官的黑袍不能掩盖一名法官的智慧、理解与同情，要始终有一颗悲悯而勇敢的心，坚守司法良知，让人民群众感受到法律对人格、对情感的尊重，这亦是我们肩负的使命。记得老师说过，当法袍披在身上，就是选择了责任，虽然审判工作总是处于高压之下，也常有苦闷和焦虑的时刻，但每当一个复杂的案子圆满落地，每当判决获得当事人认可，心里总是会有一种充盈的成就感和价值感。我亦期望成为一名严谨睿智而又心怀悲悯的法官，去体会老师话语中“责任”二字的分量，去守护人间的正义与温情。
结语
手握法槌，定分止争，是在政法校园读书时的情怀和梦想。选择成为一名法院人，绝不是为了种种赞誉或荣耀，这不是一个制造巨富和传奇的行当，却是一个可造就历史与公正的事业。每一名法院人，因为深知手中的事务关乎人的身家性命，财产安全，社稷天下，因此任何时刻不可不细思量、慎权衡。跟班学习是一次宝贵的机会，关于成长，更关乎传承，我想我会永远记住老师的教诲，保持匠心，深耕求索，不问功名，履行正义职责。感谢老师传道授业，你是执灯人，秉热忱初心，指引方向，照亮征途；我是追光者，心怀炽热，步履不停，一路循光前行。如果说我是你最初的样子，那么你就是我未来最想成为的样子。因为有无数的你和无数的我，审判事业薪火相传，司法经验在每一次传承中熠熠生辉。
文字：刘丹蕾 审核：孙庆
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