队伍教育整顿试点工作开展以来，徐州中院按照《徐州市政法队伍教育整顿“跟班先进找差距”活动方案》，结合法院工作实际，于2020年7月22日出台《开展“跟班先进找差距”活动的工作方案》，对活动的基本形式、跟班对象、学习形式、时间安排、实施步骤、主要内容、成果转化等进行谋划部署，“跟班先进找差距”活动正有力有序推进。 

      邢德远，中共党员，大学本科学历，徐州市中级人民法院刑二庭副庭长，四级高级法官。先后荣获“江苏省优秀法官”“徐州市政法系统杰出卫士”“全省法院毒品案件审判先进个人”“徐州市优秀法官”，被省高院荣记个人一等功。

      张静，中共党员，南京师范大学硕士研究生学历，徐州市中级人民法院速裁庭法官助理。

      得知自己被选为第一批“跟班学先进”青年干警代表，并有幸向邢德远副庭长跨部门、近距离学习，兴奋期待之余，自知时间短暂、机会宝贵，暗自给自己加油鼓劲，认真制定了“学英模，当先锋”个人成长计划。在为期一周的跟班对标找差的过程中，我对刑事法官秉承司法事业“忠诚、干净、担当”的要求有了更具象和鲜活的认知，对刑事法官群体有了更深切的敬仰。在我眼中，他们是最慈悲、最平和的一群人，“以菩萨心肠，行金刚之怒”，在生活中低眉顺眼，在法庭上凛然正气。透过邢老师的一言一行，我深深地感受到他对司法事业的热爱和忠诚。他的目光柔和、坚定而富有智慧，每每谈及案件总是熠熠生辉，这是对司法公正充满自信的力量，是对司法正义追求热爱的力量。而这一切，都源于邢老师对审判工作几十年如一日的勤勉、努力、坚守和信仰。没有松柏桓，难得雪中青。总有那么一群人，一如邢老师，行进在司法路上，让生命和使命同行。

不一样的办案体验：

刑事会见提讯

      守时、严谨

      “公堂一言断胜负，朱笔一落命攸关”，更多是形容刑事法官的杀伐决断。不过在刑事案件审判实践中，刑事法官与民事、行政法官较大的差别是不只坐堂问案，还往往需要去看守所会见提讯犯人。在去市看守所的路上，邢老师说，刑事法官一半的时间都在路上。刑事法官需要到看守所直接向被告人送达开庭传票等相关法律文书，而被告人分布在各个看守所，一次送达就要花半天时间。下午两点，邢老师着制服准时出发，书记员孙赞提着文件包、拖着行李箱，像是要出差的出场方式把我惊住了。到看守所会见室提讯犯人，或者手记笔录，或者自己准备电脑和打印设备，孙赞行李箱中装的就是笔记本电脑和便携式打印机。

      耐心、信任

      这次去市看守所提讯的是9月2日开庭案件的被告人。直接送达虽然麻烦，但能和被告人沟通交流，了解被告人对案件的争议点和预期，庭审时能有针对性和侧重，能够提高审理效率。被告人出来后，邢老师首先介绍了自己的身份，出示证件，告知9月2日的庭审安排是先召开庭前会议，然后开庭，又清楚告知被告人享有的权利，仔细询问是否申请非法证据排除等等。对被告人的疑问，邢老师一一耐心回答。作为一名旁观者，从邢老师工作流程的规范严谨中，我能真切地感受到邢老师对待被告人的细致耐心。而从被告人对邢老师的道谢声中，我也能感受到被告人对邢老师的信任，对司法公正的期待。这可是树立司法权威，增进司法公信的第一步！

      初心、勇气

      在回去的路上，邢老师有一句话让我印象特别深刻。他说，办案要办良心案，如果犯罪嫌疑人是你的家人，你的亲属，你还是这个判决结果才行，办案得摸着良心。是呀，邢老师的话朴实无华，但这不正是一名人民法官应当坚守的品质吗？对待被告人也应当保有一颗同理心，在关注被害人利益的同时，也应当保障被告人的法定权利。办案必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，没有其他标准。要有坚持己见，拍板较真的勇气，不能奉承迎合。保持一颗平常心，守得住依法裁判的初心，方能勇敢担当起审判的一肩使命。

没有松柏桓，难得雪中青：

从阅卷笔录到办案指南

      根扎得越深，树长得越高；步踏得越实，路走得越远。专业的法律人在经过岁月的积淀后，增加的不仅仅是办案经验，更多的应当是养成良好的办案习惯、培养独立的理性思考能力。

      习惯

      到邢老师办公室，看到他正戴着花镜一个字一个字地整理着办案件的阅卷笔录。从阅卷笔录谈起，聊起案子邢老师的话匣子就打开了。邢老师在做阅卷笔录的时候，对于犯罪构成要件的证据，一一整理到阅卷笔录中，并附注出处，哪卷第几页。询问笔录十几二十页，但有用的可能就几句话，邢老师会把这关键的几句话摘录到阅卷笔录中，并注明出处，多次谈话都涉及的，合并整理到一起。这看似不起眼的阅卷方法，邢老师已经坚持了很多年。将平凡的事情做到极致就是不平凡，我想，邢老师十年如一日的阅卷笔录，不正印证了平凡审判岗位中闪动着的不平凡光芒！

      思考

      邢老师办案之余，自己整理了刑事办案审理指南，并制作了刑事审判指导案例电子目录。审理指南按照罪名、法律规定、省院审理指南、量刑标准、指导性案例的顺序，整理了七八百万字，形成厚厚的审理手册，并且随着新法新政策的出台进行定期更新。制作刑事审判指导案例电子目录后，通过查询可以迅速锁定案例，大大提高了工作效率。在另一种意义上，办案审理指南是对审判工作二次加工，在深度思考的基础上，形成了可外观物化的知识宝藏，这些都将成为有益司法实践的探索和理论积累。

      学习

      邢老师办公室、档案柜里都是书。不囿于刑事，民商、行政均有涉猎。他说每天午睡的时候会把书拿出来看，不过好多书还没来得及看。邢老师还加入了好多学习群，晚上回家之后听群里发的免费讲座，说有些讲座确实不错，并向我推荐了北大博导常鹏翱的民法讲座。听了邢老师的建议，我内心久久不能平静，震撼于邢老师对自我的严格要求和不断突破的精神。于我而言，如邢老师一般硕果累累的先进楷模，需要我追赶的绝不仅是业务能力的差距，更是他永不停歇、上下求索之心，是一种对知识、对事业、对生活的不懈努力与追求的精神。

如履薄冰只为正义：

对待刑事证据的态度就是对待司法的态度

      “法施于人，虽小必慎”

      邢老师说“刑事案件无小事”，他对待刑事证据的严谨到苛刻的态度，让我对“罪行法定”有了更深刻的理解。在办理案件中，增强证据审查和判断能力，是每一位法律人从事审判工作所必须具备的能力。邢老师每办一起案件，卷宗内容一页一页地看，证据材料一个一个地审，严格把好案件的事实关、证据关、程序关和法律适用关，努力做到事实清楚、证据确凿、定性准确、量刑适当，把自己所审理的每一起案件都办成“铁案”。

      实体证据审查，虽小不让

      邢老师提到，有一个案子他从24小时不间断的视频中，找出定罪量刑关键的四个视频片段，每个片段只有几十秒到一两分钟。正是凭借这种工作韧性，在诸多证据材料中抽丝剥茧，发现了与案件定罪量刑相关的关键性有效证据，使得案件得以准确、顺利地结案。铸就“铁案”就是需要在证据审查工作中不放弃一丝证据的韧劲！

最深切的感悟：

传递司法温情的刑事法官

      司法的终极目的不在于威严，而在于彰显正义，在于维持公正。一位好法官只有精深的专业知识还不够，还要有为民的情怀。邢老师是刑事审判专家，在他的审判工作中，总能见到他将冷冰冰的法律条文，通过自己的知识、经验和智慧，将之转化为感性的、有温度的、群众可接受的裁判。即便是最为严厉的刑事案件，也时刻滋养着人文精神，确保在每一个司法案件中让人民群众真切感受到公平正义。

      守护者

      把“人民法院为人民、人民法官为人民”作为工作信条，把对党和人民的忠诚，把对法治的敬畏，把对事业的热爱，内化于心，外践于行。短短一周的跟班学习，不知不觉时间已过，但还感觉意犹未尽。佩服邢老师专业之精，更感叹他不辍学习、精益求精的精神，而邢老师对此却只是微微一笑，说“只是办了几件案件罢了”。谦逊朴实如斯！是的，行进在司法的路上，作为法治的守护者，“办案”已然是职责与生命同行。

      建设者

      “十年磨一剑”，邢老师在司法的路上，早已手中无剑，心中有剑。邢老师在具体案件的基础上，抽象总结出类案裁判规则，形成自己的审判经验。在从实践到理论，再由理论指导实践的循环过程中，在个案到类案再到个案的不断辨析、验证中，邢老师总结形成了七八百万字的刑事审判审理指南，大大提高了审判质量与效率。可以说审判之余、生活必须之外的精力，邢老师都用在钻研业务上。这不正是新时代审判工作最需要的建设者嘛！

      传播者

      心之于行，是一种传承。在跟班邢老师学习的过程中，真切感受到邢老师对我的谆谆教导和期待。他谦虚、谨慎、不骄不躁的工作作风，有一种感染力，通过一个个具体案件传递给当事人，传递着司法的公正和温情，也传递给新一代的法律人，成为我未来司法行进路上的一盏灯，一束光！

      文字：张静  审核：孙庆  魏志名